Respira
Por Bárbara Anderson
Cumpleaños infantil.
Un grupo de madres reunidas en una mesa pequeña espera a que los rituales de juegos, piñata y pastel ocurran con la ayuda de animadoras.
La queja era fuerte y ya muchas de ellas decidieron que el siguiente ciclo escolar cambiarían a sus niños de colegio: “no puede ser que a los 11 años me vengo a enterar que mi hija no sabe leer”, “no los hacen leer las maestras y no avisan que mi hijo tartamudea palabra por palabra”, “entiendo que estuvimos encerrados con la pandemia, pero de ahí a que no haya un solo texto que mi niña pueda retener y explicar, eso es grave”.
La mayoría de la mesa había tomado la decisión en el trimestre previo de enviarlos a clases extras por las tardes de español, inglés y matemáticas. “Y ni aún así: he gastado tanto en maestros y en la logística para nada, seguimos como antes”.
